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UNEMI SE UNE A LA CONMEMORACIÓN DE LOS 100 AÑOS DE LA REFORMA DE CORDOBA






Con el propósito de conmemorar los 100 años de la Reforma de Córdoba, el Vicerrectorado Académico y de Investigación de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), realizó el evento cultural “la Universidad que Queremos”
El evento que se desarrolló en el Auditórium de la universidad, el viernes 1 de junio, reunió a docentes, estudiantes y a los demás miembros de la comunidad universitaria, con el  objetivo de dar a conocer el manifiesto común y colectivo zonal generado  por la Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCTY)  a partir de un análisis de las reformas de Córdoba.
Richard Ramírez, Vicerrector Académico y de investigación   manifestó “el sentido histórico más alto del centenario es reflexionar ámbitos como la autonomía, el libre ingreso, el cogobierno, la vinculación y otros aspectos importantes que involucran a la universidad con la sociedad”
A nivel nacional e internacional se realizan actividades en conmemoración de los 100 años de la Reforma de Córdoba.
La SENESCYT realizó el encuentro La universidad que pensamos, en la Universidad Andina Simón Bolívar, en la que participó Fabricio Guevara Viejó, Rector de la UNEMI, con la conferencia “Las universidades regionales: de la estandarización del conocimiento a una diversidad liberadora”, este encuentro histórico se plantea nuevos retos para las instituciones de educación superior.
“Los principios y las postulaciones de la reforma universitaria están en su mayoría plenamente vigente y quizás algunas todavía incumplidas, sin embargo se han constituido en la propuesta universitaria más transformadora e innovadora de este siglo para las universidades en Latino América y a nivel mundial” acotó el Rector de la UNEMI.
El  15 de junio del 2018, se cumplirán cien años de ese acontecimiento histórico que aún inspira el quehacer académico superior de toda la región por la fuerza y pertinencia de sus principios, convertidos en exigencias objetivas a ser alcanzadas por las universidades latinoamericanas, como son la autonomía, el cogobierno, la extensión universitaria, la periodicidad de las cátedras, los concursos de oposición para el ejercicio de la docencia, la gratuidad de la enseñanza, la libertad de cátedra y el compromiso social, entre otros.
La Reforma de Córdoba de 1918 le imprime al gobierno universitario en América Latina, especialmente al de las universidades públicas, un carácter específico que gira alrededor de la participación decisoria de la comunidad universitaria en la orientación de las instituciones de educación superior a la que pertenece.


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